教資筆試?？即筚?幼兒綜合素質(zhì)第十四季之單項(xiàng)選擇題1

http://www.lbsfans.cn 2023-01-05 16:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.作為幼兒園老師，劉老師為了凸顯班級(jí)特色，決定將60%的課程安排為音樂(lè)課。劉老師的做法( )。

A.不合理，不利于教師工作的均衡

B.不合理，不利于學(xué)生全面發(fā)展

C.合理，有利于吸引學(xué)生興趣

D.合理，有利于合理分配時(shí)間

【答案】B

【解析】素質(zhì)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育，題干中，劉老師這樣做不利于幼兒的全面發(fā)展。故選B。

A項(xiàng)：題干表述與教師工作的均衡關(guān)系不密切，故不選。

CD項(xiàng)：均為錯(cuò)誤說(shuō)法，故不選。

2.在五育之中，能夠有助于幼兒形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的是( )。

A.智育

B.體育

C.美育

D.德育

【答案】D

【解析】德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育。故選D。

A項(xiàng)：智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：體育是授予學(xué)生健康的知識(shí)、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的自我保健意識(shí)和體質(zhì)，培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的需要和習(xí)慣，增強(qiáng)其意志力的教育。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。不合題意，故不選。

3.“人心不同各如其面”，這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。

A.學(xué)生的發(fā)展性

B.學(xué)生的自主性

C.學(xué)生的主體性

D.學(xué)生的獨(dú)特性

【答案】D

【解析】“人心不同各如其面”的意思是人的內(nèi)心世界各不相同，就好像他們的外貌各不相同一樣。這句話提示在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特性，因材施教。故本題選 D。

4.張老師剛剛進(jìn)入某幼兒園擔(dān)任幼兒教師，在她的工作中，她總是會(huì)考慮，學(xué)生如何評(píng)價(jià)自己、家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己。根據(jù)福勒和布朗的教師發(fā)展階段理論，此時(shí)她處于( )。

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】B

【解析】根據(jù)福勒和布朗的教師發(fā)展階段理論，當(dāng)教師處于關(guān)注生存階段時(shí)，非常注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。故選B。

A項(xiàng)：沒(méi)有所謂的“關(guān)注發(fā)展階段”的說(shuō)法，此為干擾選項(xiàng)，故不選。

C項(xiàng)：關(guān)注情境階段位于關(guān)注生存階段后，這個(gè)階段的教師關(guān)注的是“如何上好每一堂課”的問(wèn)題，故不選。

D項(xiàng)：關(guān)注學(xué)生階段是教師會(huì)從學(xué)生角度出發(fā)思考問(wèn)題，希望學(xué)生獲得真實(shí)提高。故不選。

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，保護(hù)未成年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持( )的原則。

A.尊重未成年人

B.最有利于未成年人

C.保護(hù)與教育相結(jié)合

D.社會(huì)各方協(xié)助

【答案】B

【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(2020年修訂)第四條規(guī)定，“保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：(一)給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù);(二)尊重未成年人人格尊嚴(yán);(三)保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息;(四)適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(五)聽(tīng)取未成年人的意見(jiàn);(六)保護(hù)與教育相結(jié)合”。題目問(wèn)，保護(hù)未成年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則應(yīng)為最有利于未成年人的原則，該句為本法條首句。故本題選B。